Kids' Lab 1. - 4. Klassen

Ein Leben ohne Energie ist kaum vorstellbar, egal ob zuhause oder unterwegs. Aber wie wird Energie tragbar, eingefangen in einer Batterie? Wie können wir Strom klimaschonend mit Wind oder Sonnenlicht erzeugen? All dies erforschen Ihre Schülerinnen und Schüler während des Workshops „Energie hoch drei – Experimente mit Power“ in drei Entdeckerzonen:

Und welche leckeren und energiereichen Nahrungsmittel erzeugen Pflanzen mittels Sonnenlicht, die uns Kraft spenden? 

Energie zu jeder Zeit – Schon vor über 200 Jahren gelang es den Naturwissenschaftlern Volta und Galvani, Energie in einem Speicher einzufangen und wiederzuverwenden. In dieser Entdeckerzone bauen Schülerinnen und Schüler einfache Batterien und wandeln chemische in elektrische Energie um. In einem Vorführexperiment erfahren sie, wie sich Energie mit einer Brennstoffzelle chemisch als Wasserstoff speichern lässt. 

Energie ohne Ende – Solar- und Windenergie gehören zu den wichtigsten Stromquellen in Deutschland. Im Gegensatz zu den fossilen Energieträgern Gas und Kohle produzieren sie Strom klimaneutral. In dieser Entdeckerzone erkunden Schülerinnen und Schüler spielerisch die Funktion von Solarzellen und Windrädern. Staunend erfahren sie, wie sich auch mit einem Peltier-Element und Materialien unterschiedlicher Temperatur klimaschonend Strom erzeugen lässt.  

Energie macht stark – Kohlenhydrate und Fette sind wichtige Energielieferanten für unseren Körper. In dieser Entdeckerzone isolieren Schülerinnen und Schüler Stärke aus Kartoffeln und pressen Öle aus Samen und Nüssen. Sie erfahren, dass unser Körper diese Nährstoffe unter anderem zu Kohlenstoffdioxid verbrennt, und weisen dieses in ihrer Ausatemluft nach. 

Wir brauchen täglich Wasser zum Zähneputzen, Duschen oder Waschen. Dabei gelangen das Wasser, der Schmutz und die Reinigungsmittel als Abwasser in die Kanalisation. Beim Kids’ Lab Workshop „Wasser ist kostbar – wir machen es klar!“ erkunden Kinder experimentell und mit viel Spaß, wie schmutziges Wasser in der Kläranlage wieder zu sauberem Wasser aufbereitet wird.

Storytelling ist ein wichtiges didaktisches Werkzeug dieses Workshops: Die drei Experimente des Workshops werden eingebettet in Geschichten um Dr. Blubber, Nelly Natron, Paul Polymer und den Laborhund Fabs.

Zu Beginn des Workshops stellen die Schülerinnen und Schüler Schmutzwasser her, das sie mittels dieser Techniken wieder reinigen:

Schmutz abtrennen – Mit Sieb und Rechen entfernen sie zunächst den groben Schmutz aus dem Wasser; feinverteilte Feststoffpartikel werden mit einer Zentrifuge abgetrennt.

Seife fällen – Mit Alaun fällen sie gelöste Seife aus dem Schmutzwasser und trennen den flockigen Feststoff über einen Filter ab.

Farbe adsorbieren – Mit Aktivkohle gelingt es ihnen schließlich, auch die blaue Lebensmittelfarbe wieder aus ihrer Lösung zu entfernen.

Das gereinigte Wasser sammeln sie für ein abschließendes gemeinsames Experiment mit überraschendem Wow-Effekt.

Ergänzt wird das zweistündige Experimentierprogramm durch eine Werkrundfahrt.

An einem Vormittag finden jeweils zwei Workshops statt, die sich in ihrem Ablauf (nicht im Inhalt) unterscheiden: Workshop I (8:30 Uhr) beginnt mit dem Experimentierprogramm; beim Workshop II (10:00 Uhr) begibt sich die Klasse zuerst auf die Tour über das Werkgelände.

Zum Abschluss des Workshops erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Experimentier-Diplom mit Tipps zum Weiterexperimentieren für zu Hause und im Virtual Lab. Anregungen zur Anbindung des Laborbesuchs an Ihren Unterricht finden Sie in den Lehrermaterialien „Wasser ist kostbar“, die wir Ihnen vor dem Workshop zur Verfügung stellen.

Im Workshop „Clever Foodies – Warum ist Obst und Gemüse bunt und gesund?“ erforschen die Kinder Inhaltsstoffe von Lebensmitteln und Getränken mit drei chemischen Experimenten.

Vitamin-C-Champion - Zuerst untersuchen die Schülerinnen und Schüler mit einer Iod-Stärke-Lösung den Vitamin-C-Gehalt von frischen und industriell hergestellten Zitronen- und Orangensäften. Dabei messen sie Volumina und erlernen den Umgang mit Pipette und Reagenzgläsern.

Obst und Gemüse Challenge - Bei diesem Experiment vergleichen die Schülerinnen und Schüler den Vitamin-C-Gehalt von acht Obst- und Gemüsesorten. Dabei verwenden sie Teststäbchen zum Nachweis von Vitamin C.

Bunt ist gesund - lautet der Titel des dritten Experiments, bei dem die Schülerinnen und Schüler Verdünnungsreihen mit unterschiedlichen Fruchtsäften herstellen. Die Inhaltsstoffe werden über Farbe und Geruch nachgewiesen.

Ergänzt wird das zweistündige Experimentierprogramm durch eine Werkrundfahrt. Hierbei erfahren die Kinder mehr darüber, welchen Beitrag Chemikerinnen und Chemiker für eine gesunde Ernährung sowie ausreichend Lebensmittel für eine wachsende Bevölkerung leisten.

An einem Vormittag finden jeweils zwei Workshops statt, die sich in ihrem Ablauf (nicht im Inhalt) unterscheiden: Workshop I (8:30 Uhr) beginnt mit dem Experimentierprogramm; beim Workshop II (10:00 Uhr) begibt sich die Klasse zuerst auf die Tour über das Werkgelände.

Zum Abschluss des Workshops erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Experimentier-Diplom mit Tipps zum Weiterexperimentieren für zu Hause und im Virtual Lab. Anregungen zur Anbindung des Laborbesuchs an Ihren Unterricht finden Sie in den Lehrermaterialien „Clever Foodies“, die wir Ihnen mit der Anmeldung zum Workshop zur Verfügung stellen.