巴斯夫的「小小化學家」

過去十年來，「巴斯夫小小化學家」互動實驗室在台灣吸引了超過萬名國小學童前來體驗化學世界的神奇魅力。在訓練有素的小老師引導下，孩子們在安全舒適的模擬實驗室親身體驗各種安全有趣的化學實驗，了解化學如何保護環境、創造更美好的未來。本文作者周昰樺曾參與台灣巴斯夫舉辦的第一屆「巴斯夫小小化學家」，十年後，他已轉換角色，擔任志工小老師。

作者：陽明大學生命科學系二年級／周昰樺

真不敢相信「巴斯夫小小化學家」這個活動在台灣已經舉辦10年了，回想起來，參加2007年第一年活動的我當時為國小高年級生，多多少少還是留有些印象：像是在尿布裡常見的「超級吸收體」在吸過液體後，原本的白色粉末成了像果凍一般膠狀半透明的顆粒，體積也變大了許多。此外，色層分析、活性碳過濾等實驗體驗，悄悄的在我的腦海中種下了科學的種子。

即使大學生活已經過了一半，這些曾經在「巴斯夫小小化學家」活動中所教授的內容都出現在國、高中，甚至大學的實驗課裡。例如：色層分析的原理即是利用帶有不同顏色的色素在移動相進行的過程中，對於固定相產生的交互作用差異來分離物質；而過濾則是利用物質性質的不同，諸如顆粒大小，沸點等差異，取得需要的物質。在科技相當發達的今日，這些雖然看似簡單而基本，但仍是相當重要的概念。

這些東西乍看之下甚是難以理解。然而，在當年的巴斯夫小小化學家活動中，卻實實在在的讓我們感受大自然的奧妙：濾紙在染上彩色筆後，竟然井然有序地分出不同顏色，暈染的效果，也美得像七彩的雲朵；混合泥沙的濁水，在泥沙的協助以及自己的雙手下恢復純淨。那些實驗帶來的感動，似乎自活動結束後就不曾消失。

或許，那些實驗的成就感，也是支持我繼續對科學抱持熱情的動機之一。這次相當榮幸能夠在「巴斯夫小小化學家」10週年的活動擔任志工，協助報到與實驗備料等。在熟悉的實驗室裡，自己彷彿回到小小孩那樣對任何事物充滿好奇心的年紀。只是，今天的自己更背負了新的任務，成為了當年幫助小朋友探索科學奧秘的推手。另外，我覺得現在的小孩子真是幸福，活動的相關與周邊物品都變得相當精緻，讓孩子們在體驗科學之餘，能夠從實質的小禮物中，記住活動當天的美好。

看著小朋友們手裡拿著運用紫甘藍菜實驗習得的酸鹼原理所彩繪的蝴蝶，輕拍翅膀，我想，那份與10年前相同的感動，已經在我們這群大哥哥、大姊姊的帶領下，在每一個參與活動的小孩心中開始羽化了。